Решение задач на тему: Теоретические аспекты изучения профессионально важных качеств библиотекаря

Введение

Актуальность. Изменения социально-экономической жизни России в последнее десятилетие, перемена экономических условий существования населения, процесс информатизации общества потребовали от библиотекарей поиска своего места в этом процессе, перестройки и оптимизации библиотечного обслуживания в целях повышения его эффективности и, в связи с этим, ведется пристальное изучение профессионально важных качеств библиотекаря.

Библиотечная профессия находится в той точке человеческого бытия, в которой повседневно соприкасаются прошлое, настоящее и будущее, мир книг и мир людей. Как известно, библиотеки все меньше посещаются читателями. Одной из главных причин этого то, что книга сегодня уже не является единственным источником информации, в настоящее время появились другие источники знания, а их разновидности с каждым годом увеличиваются. Все это вынуждает библиотекаря постоянно держать руку на пульсе современной жизни, следить за быстро текущей действительностью, отвечать на ее требования. В современном обществе библиотекарь - специалист, владеющий новейшими технологиями предоставления информации, навыками работы во всемирной сети. Создаются электронные каталоги и электронные библиотеки. Библиотекарь стал активным субъектом информационной деятельности, наряду с просветительской, образовательной и досуговой деятельностью.

В современном обществе снизился престиж знаний и духовности в угоду материальным ценностям. Возрождение духовности, интеллигентности, нравственности - вот главные задачи этой профессии. Хотя в наше время прогресс науки и техники сильно развит, но ни одна компьютерная программа не может заменить такого специалиста, как библиотекарь.

Разработанность проблемы. Изучением профессиональной деятельности библиотекаря и их профессионально важных качеств занимались такие ученые, как К.И. Абрамов К.И. Н.С.Карташов, В. А. Бородина Е.В. Городиская, Э.Р. Сукиасян.

В данной работе мы подробно рассмотрим, каким должен быть современный библиотекарь.

Цель исследовательской работы - исследование профессионально-важных качеств библиотекаря.

Объект исследования: профессиональная деятельность библиотекаря.

Предмет исследования: профессионально-важные качества библиотекаря.

Гипотеза исследования: профессионально важные качества библиотечного работника проявляются и развиваются в процессе выполнения профессиональной деятельности.

Задачи исследования:

1.Теоретически изучить профессионально важные качества библиотекаря.

.Эмпирически исследовать и описать профессионально важные качества библиотекаря.

. Разработать рекомендации по развитию профессионально-важных качеств у библиотекарей.

Методологической основой исследования является последовательная реализация методологических принципов психологии - системности, развития, детерминизма.

Теоретической основой исследования стали научные работы Е.А. Климова, А.В. Карпова, В.Д. Шадрикова, Ю.В. Котеловой и др.

Для проверки гипотезы и решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: монографический (теоретический анализ специальной литературы по изучаемой теме), диагностический, математической статистики (корреляционный и сравнительный анализ).

Практическая значимость - данной работы определяется возможностью разработки на основе полученных результатов рекомендаций по развитию профессионально-важных качеств у библиотекарей.

Структура работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения, выводов и предложений, списка использованной литературы, приложений.

Оглавление

- Введение

- Теоретические аспекты изучения профессионально важных качеств библиотекаря

- Понятие профессионально важных качеств ПВК в психологии

- Особенности профессиональной деятельности библиотекаря

- Профессионально важные качества библиотекаря

- Организация и методы исследования

- Организация исследования

- Методы исследования

- Эмпирическое исследование профессионально важных качеств библиотекаря

- Анализ результатов исследования ПВК библиотекарей, имеющих специальное образование

- Анализ результатов исследования ПВК библиотекарей, не имеющих специального образования

- Результаты сравнительного исследования профессионально-важных качеств библиотекаря Заключение

- Список использованной литературы

- Приложения

Список литературы

1. Абрамов К.И. История библиотечного дела в России: ч. 2./ К.И. Абрамов. - М.: Либерея, 2004. -160 с.

. Абрамов К.И. История библиотечного дела в СССР.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Книга, 2002.- 351с.

. Библиотековедение: общий курс: учеб. Для библ. фак. Ин - тов культуры./Под ред.- К.И.Абрамова, Н.С.Карташова.- М.: Кн. Палата, 2008.- 223с.

. Бородина В. А. Библиотечное обслуживание: учеб. - Метод. Пособие. / В.А. Бородина. - М.: Либерея. - Вып. 7. - 2004. - 168 с.

. Ванеев, А.Н. Библиотековедение в России конца XX века: учеб. Пособ. - СПб.: Профессия, 2007. - 248 с.

. Великие люди - библиотекари от А до Я. / Сост. Е. И. Полтавская, ред. Ю. Н. Столяров. - М.: Школьная библиотека, 2005. - 160 с.: ил.

. Глазков М.Н. Периодизация отечественной истории библиотечного дела XX века./ М.Н. Глазков. // Библиотековедение. - 2000. - №5. - С. 104-109.

. Гаврилов В.Е. Использование модульного подхода для психологической классификации профессий в целях профориентации. // Вопросы психологии. - 1997. - №1. - С. 111-117.

. Городиская Е.В. О библиотеках и профессии библиотекаря. // Библиотековедение. - 2007. -№ 5. - С. 97-102.

. Дмитриева М.А. и др. Психология труда и инженерная психология: Учеб. Пособие./ Под общ. Ред. А.А.Крылова.- Л.: Изд-во ЛГУ, 2009.-220с.

. Дмитриева М.А. Профессиональное долголетие. // Психологические основы профессиональной деятельности: хрестоматия. / Сост. и общ. Ред. В.А. Бодрова. - М.: Логос, 2007. - С. 416-422.

. Дыченко Л. Ф. Психология и библиотекарь: учебно-практич. пособие. / Л. Ф. Дыченко. - М.: Либерея-Бибинформ, 2006. - 143 с.

. Душков Б.А., Королев А.В., Смирнов Б.А. Энциклопедический словарь: Психология труда, управления, инженерная психология и эргономика.- М.: Профессия, 2005.- 265с.

. Езова С. А. Культура общения библиотекарей: учебно-метод. Пособие. / С. А. Езова. - М.: Либерея, 2004. - 144 с.: табл.

. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов. - 2-е изд., испр. - М.: МПСИ, Флинта, 2003. - 336 с.

. Занковский А. Н. Организационная психология: учеб. Пособие для вузов.- Москва: Флинта 2000.- 647 с.

. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. - М.: Академия, 2007. - 240 с.

. Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. - М.: МГУ, 2001. - 208 с.

. Иночкин В. Этические нормы специалиста. // Библиотека. - 2007. -№ 7. - С. 46-47.

. Климов Е.А.Потемки и светильники в становлении профессионала. - М.: МПСИ, 2007. - 177 с.

. Климов Е.А. Введение в психологию труда: учебник для вузов. - М.: МПСИ, 2004.- 235с.

. Котелова Ю.В. Очерки по психологии труда.- М.: МГУ,2002.-118 с.

. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. - М.: Либерея, 1994.- 356с.

. Комиссарова Л.Д. Социально-психологические технологии в работе современной публичной библиотеки: Метод. Пособие. / Комиссарова Л.Д. - М.: Либерея, 2003 . - 150 с.

. Леонова А.Б., Чернышева О.Н. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития: хрестоматия. - М.: Радикс, 2005. - 448 с.

. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных: учебное пособие.- СПб.: Речь, 2004.- 247с.

. Носкова О.Г. Психология труда: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений./Под ред. Е.А. Климова. - М.: Академия, 2004. -384с.

. Основы библиотечно-библиографических знаний. / Под ред. А.Д. Эйхенгольца. - М.: Высшая школа, 1997. - 120 с.

. Психология труда: учеб. Для студентов вузов./ Под ред. проф. А.В. Карпова. - М.: ВЛАДОС - ПРЕСС, 2005.- 350с.

. Психология труда. / Под ред. И. Даниела и И. Пикаты. - М., 1999.

. Психологические основы профессиональной деятельности: хрестоматия. / Сост. и общ. Ред. В.А. Бодров. - М.: Логос, 2007. - 855 с.

. Почебут Л. Г. Организационная социальная психология. / Л. Г. Почебут, В. А. Чикер. - СПб.: Речь, 2008. - 296 с.

. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. Учебное пособие. - М.: ИПП, Воронеж: МОДЭК, 1997. - 352 с.

. Справочник библиотекаря: научное издание. / Науч. ред. А.Н. Ванеев, В.А. Минкина. - Изд. 3-е, испр. и доп. - СПб.: Профессия, 2005. - 496 с. - (Библиотека).

. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004 - с.268-277.

. Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. - М.: Академия, 2001. - 360 с.

. С.В. Методы мат. обработки в психологии.- СПб.: Питер, 1999.-349с.

. Сукиасян Э.Р. Библиотечная профессия. Кадры. Непрерывное образование: сборник статей и докладов. / Э.Р. Сукиасян - М.: Фаир-Пресс, 2004. - 447 с.

. Трушина И. А. Этика библиотекаря: моральный закон внутри нас. / И. А. Трушина. - М.: ФАИР, 2008. - 271 с.

. Толочек В. А. Современная психология труда. - СПб. Питер, 2005 - 479 с.

. Толочек, В. А. Организационная психология. / Толочек, В. А. - М.: НОУ ШО Баярд, 2002. - 111 с.

. Хаккер В. Инженерная психология и психология труда: пер. с нем.- М.: Машиностроение,1985.-376с.

. Человек - знаковая система. Энциклопедическое издание. / Сост. С.Н.Левиева, В.С. Шнейдеров. - М.: Мол. Гвардия, 1988.- 342с.

. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека.- М.: Логос, 2006.-3 29 с.

. Шнейдер Л. Б. Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг: учеб. Пособие. - М.: МПСИ, 2004. - 600 с.